「老師你會不會回來」-是弱勢、偏遠地區學生對於老師急切的期待。對於未來的「準教師」而言，究竟是要取大都市的便利性作為教書地點，甚至成為補教名師賺進大把鈔票，還是5、6小時的城鄉車程來回，忍受偏鄉地區的蕭條、面對學生失能家庭的無力感？對於後者，你能保證不磨掉教育熱忱和對學生的教育愛？本校今年於9月25日教師節前夕舉辦「師資生入門儀式」，特別邀請南投縣爽文國中青年軍頭子王政忠主任擔任講師，師資生從他身上，可以看到「孩子，是教師的信仰」，值得教師一輩子的奉獻。在活動中各班學生代表將全班「教育時空膠囊祈願卡」投入郵筒中，期許自己在三年後完成設定目標。最後於孔子像前宣示，讓學生深知自己的言行將影響下一代之發展，並為教育工作做好準備。
       活動的主角為三百多位師資生，其中包括教育部新實驗計畫的30名碩士公費生，這群公費生集中住宿，每日早上6點起開始練習太極拳，還規定要學習多項技能，許多公費生面對這些嚴格的考驗，常感到壓力甚大而哭出來，但為了讓更多偏鄉孩子有一把開啟世界的鑰匙，公費生都自許不負教育使命。一些公費生本身即為社經弱勢，一位來自澎湖漁村的師資生表示，二年後她可以讓更多澎湖的孩子領受教育的喜悅；一位來自花蓮的師資生感謝重度聽障的父親，與在工廠做工的母親，讓他可以來台中學習師資培育；一位「拋家棄子」的媽媽，帶著先生的支持與家人的諒解，到校住宿學習，他們皆希望藉由教育促進公平正義及社會流動。
       活動先從學生進入古蹟大樓及「師道百年長河之門」開始，象徵本校承擔百年師資培育的歷史。活動場地中正樓設計成「師道之門」及「禮門」、「義路」，以禮義為名，表示請求孔子之道。以師長致詞及激勵分享作為活動開場，接著僑外生穿著各國傳統服飾向師長表達敬師和祝福。最熱鬧的師生同樂「有獎徵答」，以具啟發性和教育性的問題帶動全場氣氛，最後學生以教育熱忱向孔子像宣示並寫下祈願卡，期許自己於教育工作路上莫忘初衷。
       本校楊思偉校長表示「十二年國民基本教育的成功不是紙上作業的討論，只有優質的師資才能讓十二年國教不是口號；只有強化師資素質，培育出最有教育愛、敬業心的師資，才能根本解決教育問題」。即使面對少子化環境及尊師重道的式微，教育仍是社會之希望和延續，是身為重點師培大學的國立臺中教育大學的堅持。